通过开展幼儿园综合主题活动建立良好师幼互动关系的对策分析

作者：项佳彧

来源：考试周刊, 2021, (73): 166-168.

• 师幼互动关系
• 主题活动
• 幼儿园

在教育体制改革的背景下,对各个阶段教育都提出一定要求。尤其是对幼儿园教育来讲,由于幼儿的年龄较小,在实际参与活动及学习的过程中经常受多样化因素限制,难以激发幼儿参与的积极性,故而,必须确保可以在现有的基础上分析、制定符合幼儿园教育的方案,实现更加有效教育的同时,构建良好的师幼关系。基于此,文章基于幼儿园主题活动开展中构建良好师幼互动关系的重要性,阐述实践教学的对策。