疫情防控背景下的音乐教学“育美”实践

作者：王梦迪

来源：基础教育论坛, 2021, (29): 71-73.

• 小学音乐
• 京剧艺术
• 审美育人
• 学科融合
• 习惯养成

音乐教育的核心是审美育人,通过音乐教育来培养学生感受美、理解美、表现美和创造美的能力。音乐的"育美"功能是在不知不觉中通过对学生长期的音乐熏陶而实现的,能使学生在思想意识、思维方式乃至生活方式等方面产生巨大的变化,会让他们朝着健康、积极向上的方向发展。