高中的数学教学是拔高阶段,同时也是为学生未来学科发展奠定基础的重要阶段,因此针对科学的教学模式来讲,落实有效的章节复习教学是提升学生知识扎实程度的重要依据。因此文章便结合高中数学的章节复习展开分析,以解三角形作为实际的讲述案例,将章节复习分为课前测评、学习过程、当堂检测以及课后作业这四个阶段,通过不同的习题巩固学生的知识,并且达到逻辑思维锻炼的作用,以此进一步强化章节复习的科学性,为学生的数学综合能力发展奠定基础。
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