合作学习理论应用于高职护理在线教学的探讨

作者：陈慧群; 严培晶; 俞婷婷; 罗格莲^*

来源：现代职业教育, 2020, (17): 197-199.

• 合作学习
• 高职
• 护理
• 在线

合作学习理论应用于高职护理在线教学通过师生合作、生生合作两方面和三阶段及准备阶段、实施阶段和评价反馈阶段的教学过程,从而实现有效教学,让学生实现从"学知识"到"懂知识",最后到"能应用"三个层次的提升。

• 单位
  福建生物工程职业技术学院