补习和作业太多的三个根本性害处

作者：王良

来源：湖南教育(中), 2021, (09): 15.

<正>多补习和多写作业,效果到底如何呢?有的有用,有的无用,有的有害。其根本性的害处有以下三个方面。一是妨碍学生的深度学习。深度学习,学生应能积极思考、发现并解决具有挑战的问题,并触及本质和规律,应全身心投入,获得知情意行等多方面的发展。而补习和作业量太大,学生的学习大概率就是重复、机械的。如果补习和作业本身不科学,这个问题就特别严重;即便科学,量太大,也是学生"生命不能承受之重",学生就只好敷衍、应付了事。