应用活动教学法，形成立体化道德与法治教学体系

作者：周伟俊

来源：学园, 2021, 14(01): 29-30.

• 活动教学法
• 初中道德与法治
• 立体化教学体系

在初中道德与法治教学中,教师要积极应用活动教学法辅助教学,将课内外资源整合在一起,构筑立体化的道德与法治教学体系。通过丰富课堂活动形式,提升教学成效,拓宽活动渠道,拉近家校距离,拓展活动空间,引导学生参与到教学活动中,形成立体化的道德与法治教学体系。