“减负增效”理念在初中数学教学中的践行对策探究

作者：胡健

来源：考试周刊, 2022, (27): 82-85.

• 初中数学
• “减负增效”
• 实践方式

相比小学数学知识来说，初中数学的学习难度相对较大，所以教师要对教学方式进行全面的创新、改革，从而更好地实现“减负增效”的教学效果。对此，文章从“减负增效”理念对初中数学教学的影响出发，对“减负增效”理念在初中数学教学中的应用实践进行了详细阐述。