美术作为小学教育阶段的学科之一，它从知、情、意等方面让学生学会用视觉、听觉、触觉来感知世界、快乐成长。在新课改的背景下，小学美术教育不仅要结合学生的身心发展特点，注重学生对美术知识的积累，还要注重对学生的美术情感和美术技能等美术核心素养的培养。本文在研究小学美术的基本教育的基础上，对学生通过信手涂鸦培养自身的美术核心素养提出了建议。
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