护士主导的视频教育对经皮冠状动脉介入患者焦虑的干预效果研究

作者：王玮; 杨芳

来源：世界最新医学信息文摘, 2019, (72): 281-282.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.72.178

• 经皮冠状动脉介入治疗
• 焦虑
• 护士引导
• 视频

目的管理焦虑是控制焦虑相关并发症的关键。本研究旨在评价以护士为导向的视频教育对接受经皮冠状动脉介入治疗的患者焦虑干预的效果。方法本研究立足于内蒙古某三甲医院。收集2018年5月至2019年5月的66名参与者被分配到对照组和实验组,对照组给予常规护理,实验组给予常规护理和术前视频教育。应用状态焦虑量表评估术前24 h、术前2 h和术后6 h的焦虑水平。结果术前2 h,实验组焦虑得分为(33.06±11.55)分,而对照组的焦虑得分为(64.88±10.28)分,术后6 h,实验组焦虑得分为(29.24±8.62)分明显低于对照组(41.70±10.54)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论...

• 单位
  内蒙古自治区人民医院; 内蒙古医科大学