摘要

体育课程作为一门基础学科,对于青少年的成长有着十分重要的作用。学生对体育课堂的兴趣在一定程度上决定了体育课堂的教学质量。因此,怎样在体育课堂中激发和培养学生的体育兴趣,是中学体育教学中的一大难题。文章针对这一问题,运用文献资料法和访谈法,就当前中学体育课堂现状探寻影响中学生体育课堂兴趣的因素,并提出对应的策略。