<正>师生活动是一种"心灵约会"。学校对留守儿童的教育,同样需要教师拉近同留守儿童及其家庭的距离,走进学生的心灵。在留守儿童群体中,比较明显的有两类孩子:第一类孩子,乐观坚强,懂得关心家人,关爱他人,生活虽苦,但他们苦中作乐,会求知,会做事;第二类孩子,家庭教育引领不够,自我心理疏导不足,内心封闭,行为孤僻,时常会出现这样那样的不如意,大多数问题集中在交往障碍上。在实践中,我们更多关注第
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