融合化学与社会生活 激活课堂复习教学

作者：蒋健

来源：新课程导学, 2019, (31): 88.

<正>《初中化学课程标准》明确指出,在教学中应密切联系生活实际,为学生创设体现化学、社会、生活等相联系的学习情境,感受并赞赏化学对改善人类生活的促进和社会发展的积极作用。化学教学应该让学生在熟悉的生活情境中学习新的知识与技能,感受化学的重要作用,培养社会责任意识,激发学习化学兴趣,学会分析解决与化学有关的一些简单的实际问题。在实际复习过程中,教师要根据教学复习目标与学生认知规律,以富含核心化学知识的社会生活问题为情境导学,提出相关问题,独立思考,小组讨论,并通过班级内交流展示、实验验证等方式开展,最后形成知识体系,确保使每个学生都能参与其中,进行真实的学习。