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摘要
学生实践能力的培养一直是高职院校育人的重点任务。从高职院校土建类专业发展的实际出发，深入分析了目前土建类专业的人才培养模式及课程设置，剖析了制约学生实践能力培养的五个因素，即实训内容、实训环境、师资队伍、考核评价、校企合作。针对这些问题，提出了相应切实可行的改进策略，通过重构实训内容、优化实训环境、增强教师实践能力、完善考核评价体系、加强校企合作等措施，达到真正提高学生实践能力的目的。
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单位河南省广播电视大学; 郑州信息科技职业学院; 建筑工程学院
