文本解释:跨越视界融合的中间地带

作者：於德甫

来源：中学语文教学参考, 2022, (26): 24-26.

• 文本解释
• 历史视界
• 现在视界
• 阅读教学

阅读教学过程中,要让学生理解文本,就要促使学生自身拥有的“历史视界”与文本赋予的“现在视界”融合。而要实现融合,就必须遵循一定的规律,借助必要的教学方法及手段,引导学生跨越这两者之间的中间地带。这是阅读教学的根本任务,体现了阅读教学的功能与意义。