在素质教学改革下,学生的教学主体位置日益凸显,教师在教学实践过程中需要充分契合学生的学习特点以及科目的教学特点,采用创新、高效的教学手段来发挥学生的教学主体作用,让学生更为积极主动地投入到学习之中,从而在有效实现课堂翻转的基础上大幅度提升学生的学习质量和综合素养。中职教育作为我国人才培养教育的重要组成部分,中职英语教师在教学实践过程中需要对翻转课堂教学模式的构建加以高度重视。针对中职英语教学中"翻转课堂"教学模式的实践策略展开深入探讨,旨在为中职英语教师的教学工作提供参考性建议。
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