<正>阿基米德说,给我一个支点,我可以撬起整个地球。这话不一定正确。支点错了,地球撬不起,地毯也撬不起。每次作文之后,教师也往往会花费大量的时间进行批改,逐字逐句批阅每一位学生的作文,打上一个分数或一个等级,并写上"语句通顺""重点不突出"等不痛不痒的评语。至此,一次作文的教学就宣告结束,而批改后的讲评环节就被大多数的语文教师忽视、省略了。正是这种重指导轻讲评,"批"后不"讲""改"后不"评"的教学方
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