结合目前高职院校学生的特点,通过对计算机类相关专业的研究,我们在人才培养模式上进行了彻底的改革。"平台共享、模块分流、项目贯穿"人才培养模式以"平台"保证专业群的基本规格和全面发展的共性要求,以"模块"实现不同专业(方向)人才的分流培养,实现不同专业的知识和能力培养目标,实现底层共享、中层分立、高层互选。通过这种培养模式的应用,解决学生自主选择学习方向,提高学习兴趣。
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