以《埃及的金字塔》为例谈说明文教学

作者：徐海燕

来源：小学教学参考, 2019, (13): 72-73.

• 说明文教学
• 文体特征
• 语言实践

对于第三学段的说明文教学来说,教师既要关注文体意识,又要关注语言表达,要从文本的知识性与语文性等特点出发来展开教学,以使学生的言语表达能力有所提高,为学生核心素养的形成奠定基础。