移动信息化背景下高职英语师生学习共同体教学模式可行性探析

作者：邓昕

来源：湖南大众传媒职业技术学院学报, 2022, 22(03): 85-116.

DOI：10.16261/j.cnki.cn43-1370/z.2022.03.020

• 移动信息化
• 师生学习共同体
• 教学模式
• 可行性
• 构建意义

师生学习共同体是以教师和学生为学习主体，共同探求知识和学问，以期达到共同学习目标的有机结合体。在数字移动设备大发展的背景下，结合高职英语教学的现状，构建移动信息化的师生学习共同体模式，对丰富我国高职英语教学模式的理论，以及在实践中完善教学体系、提升教学效果有重要的意义。

• 单位
  湖南大众传媒职业技术学院