摘要

基于高考评价体系,从试题情境、生命观念与科学思维等角度,深入剖析2021年高考全国理综乙卷第29题的特点与答卷情况。围绕景天科酸代谢,提出进阶变式实验设计教学建议,为高中生物学教学与复习提供借鉴与启迪。