<正>《数学课程标准》鼓励教师应通过多元化、多样化、多维化的策略去发展学生的数学思维能力。数学思维能力是学生数学核心素养的重要方面。新时代视野下的数学教育工作者如何以新课程的精神引领,从小学生的身心发展特征出发,在数学教学中着力发展学生的思维能力呢?
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
