“互联网+”视域下小学生非正式学习空间设计的理念

作者：魏晓宇; 许新征

来源：中国教育学刊, 2023, (06): 108.

<正>随着数字化转型的不断深入，“互联网+”“人工智能”成为教育改革创新的重要推动力。“互联网+”为小学生提供了一个全新的非正式学习空间，既能够感受到线上虚幻真实、强化真实等技术，也能够在线下学校课程基地、研学基地等环境中获得更加丰富的学习体验。“互联网+”视域下小学生非正式学习空间，将学习模式、资源、技术和空间有机地结合在一起，使各个要素和系统之间能够有效地联系起来，从而构建出一个完整的智慧学习体系，促进深度学习的发展。