刍议如何利用英语故事,提高学生思维能力

作者：朱欣怡

来源：校园英语, 2018, (50): 231.

• 英语故事
• 小学
• 思维能力

爱听故事是小学生的一大特点。在小学英语教学中,教师因时制宜地利用英语故事引导学生学习,能够有效激活其学习动力,促进其听、说、读、写能力的提升。此外,在实际的教学过程中,教师还可以通过编故事、运用故事进行课程导入、引导学生编写故事等手段,去提升学生的思维能力,继而推动学生的全面发展。