全方位全周期的校企联合自动化专业人才培养

作者：王颖; 邵桂芳; 陶继平; 孙文隽

来源：电气电子教学学报, 2019, 41(03): 8-25.

• 创新人才
• 自动化
• 校企合作

本文介绍了企业全周期介入我校自动化专业人才培养,全方位和校内的培养模式有机结合,动态地建立了校企联合长效双赢的人才培养并实现实时改进和可持续发展的教学模式。以创新为导向,本文发展并探索出全方位全周期的校企协同自动化专业人才培养模式,为培养具有创新能力的自动化人才提供有益的探索和参考。

• 单位
  厦门大学