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摘要
在中小学教育体系中，英语是一门重要的学科。为此，小学英语教师要重点解决的问题是如何采取行之有效的措施，实现学生英语学习能力的提升。单元整体设计通过改革和创新教学方式，能集中学生的注意力，强化学生的学习体验，使学生掌握更多的知识点，同时培养学生独立思考和解决问题的能力。本文分析了小学英语课堂引入主题意义探究的教育价值，结合教学实践探讨了基于主题意义探究的小学英语单元整体教学体系实施路径，最后分析了实行单元整体设计教学需要注意的问题。希望能通过推广单元整体教学，提高小学生的英语思辨意识，在构建英语高效课堂的同时，提高小学生的综合素养。
