<正>小学数学教学改革一直是教育领域的重要议题。在传统的数学教学中，学生通常被要求记忆和应用一系列的数学公式和算法，而缺乏对数学的深刻理解和实际运用能力。“因用而学”理念提供了一种更为有效的数学教学策略，旨在通过将数学知识与实际问题相结合，培养学生的数学思维和解决问题的能力。《因用而学：深度学习视角下的小学数学课堂教学实践》一书以“因用而学”这一教学观为基础，
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