简论高职院校学生的人文教育

作者：张攀; 杨小姝

来源：重庆电子工程职业学院学报, 2011, Z1: 10-11.

DOI：10.13887/j.cnki.jccee.2011.z1.054

• 高职院校
• 学生管理
• 职业人文教育

教育是养成人格的事业,教育的核心是对个体人格的唤醒。长期以来,我国高职教育在学生管理工作中片面重视技能和文化知识的传递,强调教育的功利主义和工具价值,忽视学生的人格教育,造成学生人文教育素养的缺失,被认为是不断培养出高技能的"单面人"、"工具人"。这种人文素养的缺失不仅给学生个人的成长带来困惑,也给社会的发展造成隐患。如何在高职院校学生培养中渗透人文教育,实现技能教育与人文素养的有效结合,是当前高职教育发展面临的重大课题。

• 单位
  重庆电子工程职业学院; 西南大学