摘要

<正>上课前,班主任王老师把小明叫到了办公室:"你可真聪明啊,砸了玻璃还赖在别人身上。"面对班主任说的"聪明",小明没有了以往的神气,脸红红的,深深地低下了头。其他的同学听得明白,原来小明做了坏事,他砸了玻璃不仅自己不承认错误,还赖在别人身上。班主任知道这事后非常生气,于是就"夸"小明很"聪明",这里的"聪明"可不是"聪明"原来的意思,而是班主任采用说反话的方法,把带有喜爱、赞美等褒义感情的"聪明"灵活运用,临时转化为