在小学数学教学中,常常需要师生、生生间展开互动交流。而对于课堂互动来说,其最关键之处就是学生要懂得倾听。良好的倾听习惯不但能够让学生掌握更多的数学新知,同时对于学生数学综合能力的提升有着重要的指引作用。因此,数学教师应当依据学生的听课情况以及数学教学的特点,明确教学目标,培养学生认真倾听的习惯。本文就小学数学教学中,学生认真倾听习惯的培养方法做了阐述,旨在为广大小学数学教育者提供一些新的借鉴。
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