探究激发学生阅读兴趣的策略

作者：王雷

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (03): 179-180.

• 阅读教学
• 文学名著
• 阅读兴趣

经典的文学名著对于初中学生的意义重大而深远,但在初中语文的课堂却备受冷遇,笔者深感改变初中文学名著导读教学现状的必要性和紧迫性。语文教师要携起手来,从自身做起,从现在做起,采取措施,激发学生的阅读兴趣,加强与改进名著的阅读教学,使文学名著真正走进课堂,走近学生,浸润学生心灵。