图式理论下高中英语书面表达“五审”教学探究

作者：李娟慧

来源：英语教师, 2021, 21(07): 167-169.

• 图式理论
• 书面表达
• “五审”教学法
• 高中英语

阐述书面表达的重要性和高中生英语书面表达存在的问题。分析图式理论与英语书面表达教学的关系。认为采用"五审"教学法,利用图式理论和pat量表,能够帮助学生高效地提升书面表达能力。