中国文化走出去是提升中国软实力的重要任务，中国文化的传播、传承为加强传统文化教育指明了方向、提出了要求。本文以讲好中国故事、传承中国文化为背景，探索了高校非英语专业学生的“中国文化失语”现象，强调了大学英语在传承中国文化中的积极作用。作者结合现行大学英语教材、高校非英语专业学生培养现状以及大学英语教学中“中国文化失语”现象成因分析，从文化传播视角提出了培养高校非英语专业学生文化交流技能的主要路径。
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