在素质教育的全面推行下,高中体育课程也逐渐受到广大学校与老师的关注。对于高中生来说,面对的最大压力是升学考试,而日常的习题练习与测验也在无形中增加其学业压力,进而形成不健康的心理状态。体育课程的设定是素质教育的具体教学内容,能够让学生在繁忙的学习中得到及时的、适当的体育锻炼,促进对其他学科的学习能力。本文就此浅谈高中体育快乐课堂策略探究。
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