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山区农村学校初中生物教学方法探究
作者:肖宏平
来源:
课程教育研究
, 2018, (48): 167-168.
山区农村
初中生物
观念
目标
兴趣
形式
内容
实验
评价
摘要
初中是学习生物的重要阶段,本文首先分析了目前山区农村学校初中生物教学的问题,并进一步探讨了进行教学工作的有效办法,希望能够为相关的工作提供借鉴和参考。
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