民办高校高等数学分层教学模式研究

作者：屈哲; 常辉; 郭辉

来源：科技创新导报, 2015, 12(07): 138-139.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2015.07.002

• 高等数学
• 分层教学
• 民办高校
• 教学模式

随着高校不断地扩招,学生质量逐年整体下降,高职生源差异化在逐渐加大。为了保证教学质量,提高数学应用能力和学生后续课程的学习,该校高等数学教学采用分层教学模式,即根据数学高考成绩将学生分为A、B、C3个层次,制定不同的培养目标、教学大纲,并结合数学分层教学模式的实施,对教学内容、教学方法和教学手段、对学生考核和评分等方面进行了探索与思考。以上措施的实施,较大程度上调动了学生学习数学的积极性,且学习目标更加明确,数学应用能力也有所提高。

• 单位
  青岛滨海学院