实施“双贯通”，探索思政课改革的“济南模式”——访山东省济南市教育局局长王紘

作者：赵庭; 赵广忠

来源：中国德育, 2022, (04): 57-59.

<正>中国德育:王局长，您好!感谢您接受采访。济南市“双贯通”思政课改革要解决的问题是什么，它与大中小学思政课一体化建设有何关系呢?王紘：您好！作为一名从一线教师成长起来的教育局局长，我最关心的就是课的问题和人的问题。长久以来，我走进过很多学校的课堂，看到了很多一线思政教师在课堂改革方面作出的努力，也切实感受到了许多困难和问题。