摘要

文章基于知网文献研究,对我国乡村教育研究进行了可视化分析,主要论述了乡村教育研究成果的时空分布、乡村教育研究热点、乡村教育研究前沿,并据此提出了相关建议,包括注重教师职前培养和城乡教育协同发展。

  • 单位
    教育科学学院; 昌吉学院

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