教育信息化在初中英语听说教学中的应用——以翼课网为例

作者：江继瑞

来源：英语教师, 2018, 18(12): 103-105.

• 英语教学
• 听说能力
• 学习兴趣
• 学习评价
• 教育信息化

分析初中英语听说教学的现状,认为对英语听说教学重视度不够、学生自学能力不足、教学资源有限、及时评价和有效指导缺乏是影响初中英语听说教学的主要因素。以翼课网为例,从激发兴趣、提高频度、分层培养和及时评价等四个维度论述现代信息技术在初中英语听说教学中的具体应用。