<正>步入教育信息化时代,为了更好地发挥信息技术在提升幼儿语言教学效率方面的作用,教师需要想方设法促进信息技术与幼儿语言教学的深度融合。积累、运用和发展是幼儿语言教学的根本目的,因此,教师应该着眼于积累语言、运用语言和发展语言三个方面,循序渐进地提升幼儿的语言表达能力和语言运用能力。游戏、表演和评价是教师在幼儿语言课程教学中采取的一些基本手段,笔者认为,如果教师适时适度、合情合理地将信息技术融入游戏、表演与评价中,
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