<正>新闻史是新闻学专业的基础课、必修课,其重要性毋庸置疑。但是,因为该课的教材内容庞杂、枯燥乏味,教师教学方法陈旧,囿于教材,缺乏开拓、创新,以至于各高校的新闻史课程普遍陷入"学生不爱学,教师不爱教"的尴尬境地。一、目前新闻史教材普遍存在的问题(一)框架单一、僵化新闻史教材以革命史而不是以媒介发展的历史作为书写的依据。比如中国新闻史的历史分期大多是这样:古代的新闻传播活动;中国近代报刊
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