多元最值问题是近年高考和各级各类竞赛考试中的热点题目,此类题对学生思维的灵活性和创造性提出了较高的要求,面对此类试题,不少学生无奈地选择了放弃不做,这不得不令人遗憾.本文以一道二元最值问题为载体,借此阐述解答此类问题的常见视角与策略,以期达到抛砖引玉的效果.
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