文章通过对6所高水平大学园林专业人才培养方案的培养目标、总学分设置、课程设置进行详细分析，发现这6所高水平大学园林专业的整体培养目标一致，根据自身的学校定位、资源优势、就业面向制定了较为合理和有特色的培养目标；总学分设置趋向于与国外一致；课程设置中大类课程比例类似，均以专业必修课程和通识必修课程为主，但在具体课程设置上侧重点各有不同。
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