<正>培智学校教育的对象具有特殊性,他们不同于一般学生,更需要呵护。语文作为一门融工具性与人文性为一体的课程,在培智学校学生发展中发挥着重要作用。构建生态语文课程正是基于培智学校语文教学的特殊性,尊重学生生命,唤醒学生,激励学生的生命意识,使学生在生态语文课堂中走得更远。一、尊重学生主体,构建人文化生态课堂培智生态语文课堂教学的构建首先要实现对传统课堂主体的颠覆,从教师权威向学生主体转变,从注重教的设计向注重学的设计转
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