依托情景 立足语篇 学用结合——由一节初中语法课引发的思考

作者：蔡浩然

来源：校园英语, 2022, (28): 142-144.

• 情景
• 语篇
• 学用结合
• 语法技能

本文结合一节初中语法课，就如何有效开展初中语法教学进行了深入思考，提出“依托情景、立足语篇、学用结合”的12字诀语法教学模式，以期摒弃传统语法教学中盲目被动、耗时低效的教学方式，结合自身的教学实际，致力于打造充满活力的初中英语语法课堂。