摘要

新工科背景下,北部湾大学生物制药专业从人才培养的专业建设运行体系、理论教学体系、实践教学体系、创新创业教育体系、师资队伍保障体系五个方面进行了教学改革的创新与实践。结果显示,在专业建设水平、人才培养质量和社会服务能力均有显著的提升。