批判性思维能力是学生所需的学习能力之一,也是新课程改革所提倡的思维品质的关键。课堂提问是教学的重要环节,不仅能让教师及时获得教学反馈,推进教学,还能对学生的批判性思维能力的培养起到重要作用。通过初中英语教学实践,分析批判性思维能力的定义与课堂提问的现状,总结提升课堂提问有效性的策略。认为教师应提升专业素养,深度挖掘教材;分析学生层次,调整问题类型;调整问题顺序,及时进行追问;转变课堂角色,注重问题反馈。
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