诗歌是我国最具代表性的一种文学形式,是我国传统文化经典中的精华。诵读是我国语文学习一种传统门径和重要经验,通过诵读我们可以进入诗歌文本内部,感受诗歌的韵律美和节奏美,同时也是用有声话语"表现文本"或"再造文本"的一种方式,进而"以意逆志"体悟作者在诗歌中表达的感情。本文笔者主要对诵读在诗歌教学中的作用与引导进行分析与阐述,希望能为我国教育事业贡献微薄之力。
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