科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
语料库驱动的词块研究范式为二语习得研究带来高效、客观的计量方法,但目前主流的词块提取标准和统计方法仍欠严谨和统一,降低了词块研究的可重复性和可比性。本研究从二语学习者语言水平与词块输出数量之间的关系出发,考察不同提取标准和统计方法对分析结果的影响。基于大规模标准化考试语料的分组对比实验发现,提取标准的改变可能导致水平分组间词块数量相对排名的波动,而统计方法的选择对排名稳定性有直接影响。本文建议词块研究宜制定更严谨、统一的提取标准,并采用基于文本样本的推断统计方法对采样误差和个体差异等因素进行量化和控制。
- 单位
