儿童是个人生活的起点,也是人生最重要的奠基阶段,儿童生活的环境、接受的教育等对个人的成长有着至关重要的影响。基于儿童内外世界的阶段性序列化互动关系,福禄培尔确立了自己的儿童教育观,具体包括:以适应自然为根本原则,以游戏、恩物和作业构建幼儿教育体系,以劳动实践为教育手段,以家庭教育为补充。由此,对当前幼儿教育提出以下启示:幼儿园办学要以儿童为中心,将劳动教育有机融入幼儿园和家庭教育之中,建立家园协同育人体系。
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