钢琴教学中的审美能力引导研究

作者：王群

来源：黑河学院学报, 2021, 12(12): 137-139.

• 钢琴教学
• 审美
• 记谱法

站在教学工作者角度,通常关注的是更多实际性的教学取向问题:即不会识谱的习琴者是无法顺利完成演奏的。从"记谱法"的概念出发,对部分中国作品进行分析,将简谱与五线谱进行视觉对比,从而对演奏中"音乐性"的表达缘由进行有效剖析,以期帮助学生对钢琴艺术审美进行宏观塑造。

• 单位
  星海音乐学院